4月29日 有血有肉的閱讀

希伯來書4 : 12

資料性的學習和塑造性學習最大的分別，就是後者重視閱讀所帶來的心靈觸動和具體而實在的生命改變。神的道是活潑的、是有功效的。它的功效就如兩刃的劍。這劍實際上怎樣工作是人難以完全明白的，因為這是聖靈的作為。這劍將魂與靈骨節與骨髓都能刺透，心中的思念和主意都能辨明，可見這絕對是神的工作。可惜，信徒重視資料性閱讀，單單追求自己去分析，沒有經歷神藉著塑造性閱讀所帶來的實質改變：

• 資料性閱讀 塑造性閱讀

• 資料愈多愈好 深度愈精愈好

• 直線平面的學習 曲線深化的了解與學習

• 追求完全掌握聖經或文本 讓聖經及文本向我們說話

• 理性查考的對話 感性與理性平行的對話

• 分析批判、理性取向 謙卑順服愛心的取向

• 解決問題的心態 對奧秘開放的心態

• 研討方法的操練 默想與默觀的操練

• 比較傾向人的研究 比較傾向讓聖靈光照引導

• 聖言被我了解 聖言更新我們

要被聖言真道開放介入我們的生命，怎樣讓活的道進入心中，是開放的讓神先發言的心態，並藉著聖靈為我們辨明一切動機，也讓聖靈鼓勵、安慰和引導我們。

操練：不先去解釋、不先去發問，而是謙虛的對神說：神啊！請祢說話，請祢告訴我這段經文對我有什麼特別的意義。

禱告：聖靈啊！求祢藉著聖經來塑造我的生命，教導我追求更深度的改變而不是滿足於浮淺的知識。